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El Ministerio de Educación es la entidad responsable de garantizar el cumplimiento de que las y los ecuatorianos reciban una educación pertinente y de calidad. Que vaya de acuerdo a los lineamientos, contextos actuales, y articuladas con los entornos cotidianos en la cultura ecuatoriana. Con lo cual ha dado a conocer el nuevo Currículo Priorizado para el año 2022 – 2023.

El Currículo Priorizado es un documento que dosificado y acorde al contexto actual, permitiendo dar una respuesta a las necesidades, interesa y entornos de aprendizaje. De modo que permite tener organizado los elementos del currículo con el fin de poder ser usado de apoyo y guía por toda la comunidad educativa. Para que así pueda crearse planificación pedagógica que tome en cuenta aspectos variados determinantes en una buena calidad de educación.

Este año se ha dado un enfoque más específico que gira en torno a la situación actual, teniendo como objetivo el desarrollo de habilidades y actitudes idóneas a los jóvenes. Por lo que se ha dado énfasis a la competencia en:

• Comunicación.
• Matemática.
• Digital.
• Socioemocional.

Este material educativo está dividido en subniveles: Educación General Básica con subnivel Elemental, Medio, Superior, y por último Nivel Bachillerato. Además de estar diseñado para que pueda ser aplicado en todas las modalidades: presencial, semipresencial, y a distancia.

Índice

Importancia de cada competencia
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Importancia de cada competencia

Competencia comunicacional

Refiere a las habilidades de compresión y producción de texto de todo tipo y en toda situación comunicativa. Lo que involucra el saber hablar de forma pertinente y con fluidez mediante la escucha activa y enunciamiento ordenado y coherente de ideas. Así mismo se busca fomentar la cantidad y calidad de lectura ya que es el pilar del crecimiento intelectual y humano. Desarrollando así habilidades cognitivas superiores como lo son: la reflexión, espíritu crítico, pensamiento complejo, conciencia, creatividad y construcción de nuevos conocimientos.

Competencia matemática

Las habilidades de la competencia matemática en individuo permiten relacionar números, símbolos, operaciones básicas, expresión y razonamiento matemático. Desencadenando así habilidades de resolución de problemas, toma de decisiones, y pensamiento crítico. Para de esta forma poder fortalecer un razonamiento lógico, argumentado, expresado y comunicado para dar respuesta a problemas diferentes de la vida cotidiana.

Competencia digital

Con las competencias digitales se ve por: el uso responsable de los dispositivos digitales, aplicaciones tecnológicas para la comunicación y de las redes. De modo que así se pueda acceder a la información y llevar a cabo una gestión adecuada de estos dispositivos. En competencias avanzadas está la utilización de TICs de manera útil y transformacional como las IA, Big Data, entre otros.

Competencia socioemocional

Por último con las competencias socioemocionales se pueden definir como “el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales”. Lo cual es esencial como parte de la formación de las niñas y niños para así fomentar un desarrollo humano integral, y prevenir todo tipo de violencia y riesgos psicosociales. Teniendo así una formación en valores, actitudes y habilidades que les ayuden a comprender y manejar sus emociones, construir una identidad personal.

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