Proyecto de Grado elaboración herramientas. Si estás leyendo estás líneas muy seguramente eres un estudiante de tercero de bachillerato que estás a punto de graduarte y por eso necesitas cumplir con tu proyecto de grado. En este artículo te vamos a dar una introducción sobre el mismo, para que puedas tener contacto con ello y puedas estar un poco más orientado. Si tienes alguna inquietud recuerda contactarnos a través de nuestras redes sociales, o regístrate y déjanos un comentario en esta página. También puedes participar en el WhatsApp. Si usas Telegram  ingresa al siguiente enlace.

Proyecto de Grado elaboración – Cap 0 – Generalidades y herramientas

Actualmente nos encontramos ante una situación de emergencia sanitaria, debido al Covid-19, que imposibilito el desarrollo de ciertos procesos educativos, entre ellos la aplicación del examen de grado en su formato tradicional. . Ante esta problemática, el Ministerio de Educación generó una estrategia de evaluación emergente, que haga viable el proceso de graduación de los estudiantes de tercer año de Bachillerato General Unificado, denominado “Proyecto de Grado”.

Por esto, te vamos a presentar hoy lo que es el proyecto de grado: se trata de una investigación y proceso metodológico que permite a dar a conocer los conocimientos y capacidades de análisis de los estudiantes mediante un trabajo específico sobre un tema o problema único, bien delimitado y factible de abordar, cuyo contenido, desarrollo y metodología muestren una solución de ese tema o problema concreto.

Es importante que primero revises si estás exonerado de realizar el proyecto de grado, en nuestro blog que tienes aquí, puedes encontrar la fórmula para descubrirlo.

Bachillerato en ciencias

Los estudiantes de Bachillerato en Ciencias deben realizar un Estudio de Caso a partir de los ocho Temas Macro definidos por el Ministerio de Educación.

El estudio de caso es una estrategia de investigación que fomenta el pensamiento crítico sobre situaciones diversas, la resolución de problemas, la discusión y la reflexión. Otorga a los estudiantes un mayor grado de responsabilidad sobre su aprendizaje, a través de la identificación y el análisis de los problemas planteados. Además, permite evidenciar su capacidad de investigación para responderlos.

Básicamente, el estudio de caso permite resolver problemas de la vida cotidiana, a través de la aplicación interdisciplinar de los aprendizajes desarrollados durante la trayectoria educativa.Si quieres conocer más sobre el estudio de caso, te invitamos a leerlo en otro de nuestros artículos.

Bachillerato Técnico

Los estudiantes que están cursando Bachillerato Técnico deberán realizar un Proyecto Demostrativo como Proyecto de Grado, que guarda relación con la competencia general de la FIP (Figura Profesional).

El Proyecto demostrativo tiene una mayor relación con las características del Aprendizaje Basado en Proyectos que desarrolla actividades productivas a escala demostrativa que no buscan obtener créditos económicos, sino potenciar la formación de los estudiantes.

Este tipo de proyecto permite establecer una relación entre la teoría y la práctica con recursos disponibles, requiere de la aplicación de habilidades y aprendizajes desarrollados por distintas áreas del conocimiento y además, contribuye a valorar la creatividad y originalidad de los estudiantes.

Bachillerato Internacional

Los estudiantes de Segundo Año del Programa del Diploma de Bachillerato Internacional deben desarrollar una  “Monografía”. Este proceso se entiende como un proyecto de investigación sobre un tema bien delimitado, elegido de los contenidos académicos tratados en las 6 asignaturas del Programa del Diploma.

La Monografía, se trata de una investigación académica y de evaluar las habilidades de expresión escrita. Además, ofrece a los estudiantes la oportunidad de realizar una investigación individual sobre un tema de su elección con la orientación de un supervisor.

El resultado de esta investigación es un trabajo escrito, estructurado cuya presentación formal se ajusta a pautas predeterminadas y en el cual las ideas y los resultados se comunican de modo razonado y coherente.

Estudiantes con Necesidades Educativas Específicas

Para los  estudiantes que presentan alguna necesidad específica como discapacidad sensorial y física, psicosocial e intelectual o población vulnerable en Aulas Hospitalarias deben realizar una adaptación de su proyecto de grado.

Según las necesidades específicas de los estudiantes se pueden presentar diversas adaptaciones como: en los aspectos de espacio, recursos o materiales, infraestructura, temporalización y comunicación.

O bien, se puede adaptar la metodología y la evaluación; los objetivos educativos y criterios de desempeño son iguales a los de su clase. Con respecto a la metodología, esta deber ser flexible, abierta, innovadora, motivante, pero sobre todo adaptarse a la individualidad del estudiante.

Proyecto de Grado elaboración forma de presentarlo

Para la realización del proyecto de grado, debe cumplir con una estructura específica para su presentación y durante años se ha elegido las normas APA para ello.

Las normas APA se trata de unos estándares o reglas que ayudan a codificar varios componentes de la escritura científica con el fin de facilitar la comprensión de la lectura. En pocas palabras, es una forma de estructurar el trabajo de grado para que pueda ser presentado de forma coherente y unificada.

Entre las reglas básicas tenemos:

Según las Normas APA, los elementos de un trabajo de investigación, que se deben incluir

son los siguientes: Página de presentación, resumen, contenido o cuerpo del texto, referencias, notas de pie, tablas, figuras y anexos.

• Resumen: Descripción breve y completa de los contenidos del documento. Generalmente está limitado a 250 palabras. El resumen puede presentarse en formato de párrafo o estructurado.

• Contenido: Contribuciones del autor al campo de conocimiento a través del desarrollo de su texto. Por lo general se presenta: Introducción, Método, Resultado y Discusión.

• Referencias: Apartado en el que se presentan los datos completos de las fuentes citadas.

• Una nota al pie es una nota breve que proporciona información adicional o complementaria al texto. Debe contener solo una idea y evitar información excesivamente compleja.

• Tablas y figuras: Elementos gráficos que facilitan la síntesis de la información. Pueden aparecer insertados en el texto o en un apartado al final del documento,

• Anexos: Elementos que ayudan al lector a comprender, evaluar o replicar el estudio o argumento teórico.